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Caracas, 4 septiembre, (batalladeideas.com).- La propuesta tiene como objetivo democratizar el acceso a herramientas educativas en contextos de escasa conectividad. El modelo se caracteriza por su diseño colaborativo, adaptado al contexto y sostenible en el tiempo. El premio sitúa a la UCV como un modelo de innovación educativa en Latinoamérica.
La Universidad Central de Venezuela (UCV) recibió un reconocimiento global por un proyecto enfocado en mejorar las habilidades tecnopedagógicas de sus profesores a través de tecnologías emergentes.
El premio fue entregado por el International Institute of Online Education (Iioe) en la categoría Higher Education Digitalisation Pioneer Case Award.
La propuesta, encabezada por la Vicerrectora Académica, Dra. María Fátima Garcés, junto al grupo de Vrac, Seducv, Sadpro y Cenamb, ha facilitado que más de 200 docentes obtengan capacitación en Inteligencia Artificial en su fase inicial. El proyecto responde a los retos de conectividad del país al crear recursos que utilizan poco consumo de datos y enfocarse en la inclusión de educadores de diversas regiones.
Uno de los elementos más apreciados es su naturaleza participativa y contextualizada, que en futuras fases incorporará la co-creación de contenidos junto al equipo docente y la adecuación de la plataforma del Iioe al español.
El efecto ha sido significativo al impulsar la creación de recursos educativos que incorporan IA y establecer una red de cooperación académica. Asimismo, la experiencia se plantea como un modelo que puede replicarse en otras universidades de Venezuela y América Latina, favoreciendo la sostenibilidad e innovación en la educación superior
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